TUGAS KELAS V (LIMA)

-
Tugas Kelas V 

1.       Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA)
 Buatlah kliping tentang peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan di dunia!
 Ketentuan :
  • Tugas ini adalah tugas perorangan
  • Carilah berita atau informasi tentang peristiwa alam di Koran / tabloid / majalah dan gunting pada bagian tersebut!
  • Tempel guntingan tersebut pada kertas HVS
  • Masing-masing siswa minimal 1 lembar maksimal 3 lembar
  • Masing-masing lembaran diberi  identitas siswa
  • Akan dijilid oleh guru ( dijadikan satu kelas )
2.       Seni Budaya dan Keterampilan (SBK)
 Buatlah  mainan anak dari barang bekas !
 Ketentuan :
  • Ukuran mainan bebas, yang penting kegunaannya
  • Dibuat dari barang bekas , bukan dari bahan baru, namun untuk pernik atau asesoris boleh   ditambahkan dari bahan baru
  • Tugas ini adalah tugas perorangan , namun boleh dikerjakan bersama teman lainnya
3.       Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
 Isilah titik-titik berikut ini dengan benar!
  1. Pertempuran yang dahsyat di Surabaya melawan tentara Inggris terjadi pada tanggal ....
  2. Seorang Jendral tentara Inggris yang tewas di Ambarawa karena terbunuh oleh pejuang Indonesia di Surabaya ialah ....
  3. Pasukan TKR di Surabaya dipimpin oleh ....
  4. Kolonel Soedirman melawan tentara Inggris di Ambarawa menggunakan taktik perang ....
  5. Seorang pahlawan yang gugur dalam peristiwa Bandung Lautan Api ialah ....
  6. Wakil Belanda dalam Perundingan Linggarjati ialah ....
  7. Wakil Indonesia dalam Perundingan Renville ialah ....
  8. Pemimpin Surabaya dalam pertempuran 10 November 1945 di Surabaya ialah ....
  9. Agresi Militer Belanda I terjadi pada tanggal ....
  10. Kota yang diduduki Belanda saat Agresi Militer Belanda II adalah ....

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Kosa Kata IPS Kelas 4

-
Kosakata IPS kelas 4 adat istiadat =tata kelakuan yang kekal dan turun temurun dari generasi satu ke genarasi lain sebagai warisan sehingga kuat integrasinya dengan pola perilaku masyarakat anggaran =taksiran mengenai penerimaan dan pengeluaran kas yang diharapkan untuk periode yang akan datang artistik =mempunyai nilai seni cuaca =keadaan udara pada suatu tempat tertentu dengan jangka waktu tertentu ekstra =tambahan di luar yang resmi fakir =orang yang sangat berkekurangan geologi =ilmu tentang komposisi, struktur, dan sejarah bumi giral =surat berharga yang dapat diuangkan di bank atau di kantor pos hidrogeologi =ilmu air tanah yang mementingkan hubungan lingkungan geologi dengan berbagai segi air permukaan yang berkaitan himne =nyanyian pujaan humus =bahan organik berasal dari daun dan bagian tumbuhan lainnya yang menjadi lapuk sesudah mengalami pelapukan di atas permukaan tanah banyak mengandung unsure hara yang diperlukan tumbuhan imigrasi =perpindah
Baca selengkapnya

SEJARAH SD ISLAM ALFALAH

-
Gambar
SD Islam Alfalah Margasari adalah sebuah SD Swasta di Desa Margasari Kecamatan Margasari Kabupaten Tegal dengan alamat lengkapnya adalah di jalan kauman 02 No.01 Margasari 52463. Di Kecamatan Margasari hanya ada 2 SD Swasta , jumlah keseluruhannya adalah 50 SD se Kecamatan Margasari . SD Islam Alfalah Margasari berdiri pada tanggal 5 Mei 1966 berdasarkan SK YPI Alfalah dengan Nomor : KEP.I/YPIA/1966 terhitung mulai tanggal 15 Mei 1966. ,dengan sesepuhnya antara lain adalah Bapak Fahim , Bapak Agus Kamal, Ustad Isro' . Beliaulah sesepuh dan pendirinya. Berawal dari MWB ( Madrasah Wajib Belajar ) Muhammadiyah dari tahun 66 sampai 70, kemudian melalui surat keputusan yayasan tentang perubahan status sekolah dari MWB menjadi  SD dengan Nomor SK Perubahan Nomor : KEP.II/YPIA/II/1970 terhitung mulai tanggal 16 Mei 1970 beralih nama menjadi SD Islam Alfalah Margasari  .Nah setelah menjadi SD sekolah ini mulai berkembang dengan pesat .Generasi Kepala Sekolah kami adalah Bapak Agus Kamal ,
Baca selengkapnya

VISI DAN MISI SD ISLAM ALFALAH MARGASARI TAHUN PELAJARAN 2023/2024

-
VISI, MISI, TUJUAN SEKOLAH A. Visi Sekolah TERBENTUKNYA GENERASI QURANI YANG ” SMART ” ( SANTUN, MANDIRI, AKTIF, RELIGIUS, TERAMPIL ) B. Indikator Visi 1. Santun: Siswa diharapkan memiliki sikap sopan santun dalam berbicara, berinteraksi dengan sesama, serta menghargai orang lain tanpa memandang latar belakang atau perbedaan. Ini melibatkan pengembangan etika dan budaya sopan santun dalam kehidupan sehari-hari. 2. Mandiri: Siswa diarahkan untuk menjadi individu yang mandiri dan dapat mengambil inisiatif dalam berbagai situasi. Mereka diajarkan keterampilan problem-solving, kemampuan pengambilan keputusan, serta kemampuan bekerja secara mandiri tanpa terlalu bergantung pada bimbingan terus-menerus. 3. Aktif: Siswa diharapkan terlibat secara aktif dalam berbagai aktivitas pendidikan dan sosial. Ini termasuk partisipasi dalam kegiatan kelas, kelompok, ekstrakurikuler, dan proyek komunitas. Aktivitas ini membantu mengembangkan keterampilan sosial, kepemimpinan, dan kerja sama. 4. Religius
Baca selengkapnya